TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA

Consigna: "Haz el dibujo de TU familia"


Dibujo regresivo. El evaluado se dibuja en medio de los padres. Suele aparecer en estos casos la madre en primer lugar. Hermana desplazada


Dificultades de comunicación en el área familiar (distancia emocional). Además hay egocentrismo.


Valorización de la madre por temor. Los demás personajes retraídos y más pequeños. Padre minimizado.


Valoración de la madre. La desvalorización del padre es evidente ya que lo suprime.


Valoración del padre. Está dibujado en lugar preferente, gran tamaño y más detalles. Paralelamente desvalorización de la madre.


Niño hipersensible, egocéntrico y agresivo. Se dibuja primero a sí mismo y sombrea con presión.


Dibujos pequeños. Frecuente en niños retraídos, autocontrolados, con sentimientos de inferioridad. Tendencia regresiva por la ubicación.

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HIPERACTIVIDAD INFANTIL Y LA MEDICACION

Por Fernando Gómez Smith, psicoanalista , miembro de la Nueva Escuela Lacaniana y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis. Coordinador de la Biblioteca de la Orientación Lacaniana de Lima

Estamos en la época de la inexistencia del otro.
Un niño criado en amor será un adulto más sano.
Se ha dado nuevos nombres a los trastornos:

• Lo que antes se denominaba NEUROSIS OBSESIVA-COMPULSIVA ahora es TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO
• Lo que antes era MANIACO-DEPRESIVO ahora es BIPOLAR
• Lo que antes era NIÑO CON DISFUNCION CEREBRAL MINIMA y luego fue HIPERKINETICO, ahora es TDAH

RITALIN y PROZAC = varios padres las consideran erróneamente "pastillas salvadoras"
Se habla de una Ideología Ritalínica

Por María Inés Ganoza, profesora especializada en audición, lenguaje y aprendizaje PUCP

Casi nadie habla acerca de las VENTAJAS DE LOS NIÑOS CON TDAH:

• son niños altamente responsivos al refuerzo positivo
• tienen originalidad y sentido del humor
• sienten atracción por lo novedoso
• poseen habilidad para tomar riesgos
• tienen intereses
• demuestran capacidad energética
• procesamiento de imágenes
• espontaneidad para entablar relaciones con las personas deseadas

SOLUCIONES:

• reestructurar la función de los maestros
• encontrar en la hora de recreo algo que hacer, por ejemplo: buscar sobres previamente escondidos con mensajes dentro del aula
• para enseñar a estos niños se requiere: experiencia, ser plásticos y elásticos sabiendo los límites; forma de pensamiento más abierto, por ejemplo: si tiene que recortar un círculo y pegar 20 bolitas en él, no importa si hace un círculo más pequeño o si tiene 10 bolitas o el tiempo en que lo haga
• completar tareas por pasos
• darle entrenamiento, organización y tiempo
• su autoestima se mantiene y se eleva
• cuando el niño se siente ayudado, responde
• evaluar lo bueno que hace el niño

TRATAMIENTO:

• entrenamiento parental
• soporte psico-educativo a padres y maestros
• todas las psicoterapias son buenas (trabajo multimodal)

Estos niños son super-sensibles
Se maltrata al niño si se le brinda un tratamiento inadecuado.
Se requiere valor para tratar a estos niños.
Cada uno es una esencia personal, no es una cosa. No cosificar a los seres humanos.
Farmacracia = inventar nombres que crean enfermedades
La situación de estos niños puede ser un retorno de lo que los padres han proporcionado. SIn embargo, no es todo culpa de los padres.

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