¿EL AMOR PUEDE CONVERTIRTE EN GAY?

Lisa M. Diamond, PhD
Ponente Invitada
Docente de Psicología y Estudios de Género en la Universidad de Utah

LA VISION TRADICIONAL:
- dos y sólo dos categorías
- surge en la adolescencia
- efecto uniforme sobre el deseo, comportamiento, amor, identidad
- estable a través del tiempo
-diferencias y similitudes de género

MUESTRA Y METODOS:
- 89 mujeres, edades 16-23 en 1995
- reclutadas de grupos de jóvenes, actividades gay/lésbicas/bisexuales, cursos universitarios en el Estado de Nueva York
- 43% lesbianas, 30% bisexuales, 27% no etiquetadas
- 6 evaluaciones, 11% de reducción de la muestra
- evaluaciones de entrevistas sobre cuestionamientos, atracciones, comportamientos

Expectativas basadas en el modelo tradicional

¿Qué sucedió realmente?

Transición de Identidades: % de transiciones dentro de cada grupo: lesbianas, sin etiquetar, bisexuales

¿Cuál fue la identidad más popular que adoptaron? SIN ETIQUETAR

FLUIDEZ SEXUAL
- capacidad de respuesta erótica flexible
- sensibilidad intensificada según el contexto
     ♠ más comúnmente en las relaciones
- opera al lado de la orientación sexual
- ¿resultado? variabilidad en las atracciones, conducta e identidad a través del tiempo

FLUIDEZ DE LA SEXUALIDAD
Orientación de la Sexualidad
Het       Bisexual       Gay
MENOS                           MAS
lesbianas estables               lesbianas fluidas
bisexuales estables             bisexuales fluidas
heterosexuales estables      heterosexuales fluidas

Laumann y otros, 1994
% de norteamericanos adultos
- heterosexuales
- cualquiera del mismo sexo
hombres         mujeres

- mayormente con el otro sexo
- con ambos sexos
- mayormente con el mismo sexo
- únicamente con el mismo sexo

Mosher y otros, 2002

LO QUE SABEMOS AHORA:
- los patrones bisexuales de atracción son más comunes que exclusivos
          ♠ especialmente entre mujeres
- mayor complicación: discrepancias entre atracción, identidad, conducta
          ♠ especialmente para las "mayormente heterosexuales"

Muestra        Atracción        Identidad
4900 gemelos australianos
8000 estudiantes universitarios estadounidenses y canadienses
12,500 adolescentes y adultos estadounidenses
1,200 de Nueva Zelanda
20,000 de Nueva Zelanda
2,000 adolescentes noruegos
3,000 adultos noruegos
5,000 adolescentes suizos
3,000 adolescentes oriundos de Estados Unidos y 11,000 adolescentes anglosajones

IMPLICACIONES CIENTIFICAS:
- sabemos poco acerca de la forma más común de sexualidad con el mismo sexo
- sabemos poco acerca de las personas que prefieren no etiquetarse
- sabemos poco acerca de la prevalencia e implicaciones de la fluidez
- reconsiderar la naturaleza básica de la orientación femenina y masculina
          ♠ "persona no género..."

IMPLICACIONES SOCIALES:
♠ Posibilidad de distorsiones
   - las atracciones sexuales fluyen...
   - la identidad sexual frecuentemente cambia...
   - enamorarse del género equivocado
♠ Por lo tanto, las orientaciones del mismo sexo...
   - pueden "repararse"
   - no tienen base biológica
   - son elegidas conscientemente
   - reflejan distorsión, seducción, confusión

¿CUAL ES EL ROL DEL CIENTIFICO?
♠ Conciliación responsable con el contexto social de la investigación
- nociones de opción, cambio, estabilidad, biología, utilizadas negligentemente con fines políticos
- analogías con los debates por raza
- no existe una sola interpretación "pro-gay" ni "anti-gay" de los datos
- ¿nuestra función? llegar a ser mejores comunicadores de la ciencia
- preferentemente evitar distorsiones políticas

CONCLUSIONES:
- apreciar la verdadera diversidad de la población sexualmente minoritaria
- reconsiderar los supuestos acerca del desarrollo "normal" y ajustes
- comunicar estos nuevos entendimientos a otros científicos, profesionales y al público en general.

Walter E. Washington Convention Center
119a Convención Anual de la Asociación Psicológica Americana (APA) 2011
Relaciones/Sexualidad
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