Así podemos modificar nuestras conductas:
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miércoles, julio 20, 2016
COMO APRENDEMOS: ESTILOS DE APRENDIZAJE
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Psicólogos Perú: Hipnosis y regresiones. Terapia de Pareja. Psicólogo Luis Venegas Chalen.
miércoles, marzo 16, 2016
7 CONSEJOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE (INFOGRAFIA)
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martes, enero 19, 2016
12 TIPS PARA ESTUDIAR + INFOGRAFIA
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martes, noviembre 24, 2015
7 CONSEJOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE: INFOGRAFIA
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miércoles, julio 15, 2015
COMO APRENDEMOS: 7 PRINCIPIOS BASICOS
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martes, marzo 10, 2015
LOS 7 HABITOS DE PERSONAS CON INTELIGENCIA EMOCIONAL
Los 7 Hábitos de las Personas
con Alta Inteligencia Emocional
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lunes, marzo 02, 2015
10 TIPS PARA MOTIVAR LA INTELIGENCIA
Un artículo publicado recientemente en la revista TIME sugiere acciones para motivar la inteligencia. Todas son respaldadas por estudios científicos.
1. LECCIONES DE MUSICA. Niños (y adultos) han dado muestras de crecimiento de su coeficiente intelectual al asistir a ellas.
2. EJERCICIO. Estar en buena forma aumenta la capacidad de aprender.
3. LECTURA. No le lea a sus hijos, lea con ellos. Enfaticen palabras, que participen.
4. DORMIR BIEN. Hacerlo pocas horas deprime el desarrollo neuronal.
5. AUTODISCIPLINA. El coeficiente intelectual no sirve de mucho sin la autodisciplina. Ayuden a generarla.
6. ACTIVIDAD. Experimenten con las cosas de forma activa y no pasiva. Aprenderán mucho mejor haciendo que viendo u oyendo.
7. NUTRICION. Es mejor si comen saludable todo el tiempo, pero si van a consentirse con dulces o grasas que sea cuando van a estudiar y/o trabajar, y no a descansar.
8. ENTORNO. Procuren vivir en un ambiente apacible. Tengan buenas amistades.
9. ESTADO DE ÁNIMO. Las personas felices tienden a concretar sus metas más fácilmente.
10. AUTOCONFIANZA. Crean y confíen en su propia capacidad. Los padres ayudan a fortalecer la confianza.
1. LECCIONES DE MUSICA. Niños (y adultos) han dado muestras de crecimiento de su coeficiente intelectual al asistir a ellas.
2. EJERCICIO. Estar en buena forma aumenta la capacidad de aprender.
3. LECTURA. No le lea a sus hijos, lea con ellos. Enfaticen palabras, que participen.
4. DORMIR BIEN. Hacerlo pocas horas deprime el desarrollo neuronal.
5. AUTODISCIPLINA. El coeficiente intelectual no sirve de mucho sin la autodisciplina. Ayuden a generarla.
6. ACTIVIDAD. Experimenten con las cosas de forma activa y no pasiva. Aprenderán mucho mejor haciendo que viendo u oyendo.
7. NUTRICION. Es mejor si comen saludable todo el tiempo, pero si van a consentirse con dulces o grasas que sea cuando van a estudiar y/o trabajar, y no a descansar.
8. ENTORNO. Procuren vivir en un ambiente apacible. Tengan buenas amistades.
9. ESTADO DE ÁNIMO. Las personas felices tienden a concretar sus metas más fácilmente.
10. AUTOCONFIANZA. Crean y confíen en su propia capacidad. Los padres ayudan a fortalecer la confianza.
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martes, febrero 17, 2015
10 BENEFICIOS DE LA LECTURA PARA NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS
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miércoles, enero 07, 2015
¡DESPIERTA TU CEREBRO!
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viernes, diciembre 12, 2014
8 BENEFICIOS DE LA MUSICA PARA TU SALUD
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jueves, noviembre 21, 2013
ESTILOS DE APRENDIZAJE
Todos aprendemos de diferentes maneras.
Escoge tu forma de descubrir, pensar, crear y aprender conceptos en todas las áreas:
matemáticas, lenguaje, ciencias, historia, etc.
Resiliencia: capacidad de las personas para sobreponerse a períodos de dolor emocional y traumas
Resiliencia: capacidad de las personas para sobreponerse a períodos de dolor emocional y traumas
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sábado, junio 06, 2009
MOTIVACION
MOTIVACION:
Proviene de los términos latinos motus (movido) y motio (movimiento). La motivación impulsa a una persona a realizar determinadas acciones y a persistir en ellas hasta el cumplimiento de sus objetivos.
MOTIVACIÓN PERSISTENCIA Y ESFUERZO (COVIGTON 2000)
Etapas cognitivas:
Etapa 1: niños preescolares (3- 5 años), esfuerzo sinónimo de capacidad.
Etapa 2: niños de primaria (6 – 10 años),el esfuerzo es un valor importante el otro es la capacidad.
Etapa 3:niños de fines de primaria inicio de secundaria (11 – 12 años),entienden la relación entre esfuerzo y capacidad.
Etapa 4: niños de secundaria (13 años ), creen que la capacidad es la condición para el éxito y la explicación del fracaso.
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